幼儿园感恩主题活动|幼儿园教育内容贴近幼儿生活的原因考察的是什么上海写字楼装潢? 你是如何看待幼儿园组织食物分享日这种活动的？ 　　孔融让梨的故事相信大家听说过，这个故核心思想就育小孩子要懂得分享，不要每次都自占最好的东西。学会分享是一个很有用的事情，在现代社会，懂得分享的人要比不懂得分享的人更受欢迎。分享不仅是一种接纳别人、帮助别人的方式，更是一种表明自己大度、善良的方式。为了让孩子在小时候就学会分享，很多幼儿园会组织一些食物分享活动，比如设定一个“食物分享节”，在这个节日里，孩子们要把自己带来的食物和大家一起分享。那么这种节日可以帮助孩子懂得分享的重要性吗？还有没有类似的节日可以帮助孩子更好的成长？在我看来，这种节日或者活动是可以有效帮助孩子认识到分享的重要性的。将分享食物作为教育分享的第一步是很有效果的，因为食物对于每个人来说都很重要，谁也离不开食物，让孩子主动分享自己的食物，在这时，别的孩子也会向你分享他的食物，这就形成了一个良好的循环。就像古代猿人打猎之后互相分享自己的猎物一样，这种分享方式是最原始也是最有教育意义的。孩子懂得分享的重要性之后，就会将分享这种品质带进生活中，开始分享别的东西。比如分享自己的知识、分享自己的工具等，将分享的思维渗透进自己的生活，是教育孩子的关键。在孩子成长的过程中，我们不能只给他灌输知识，而不教给他各种良好的品质。类似“食物分享节”这种节日我觉得还可以多设计几种，比如“互帮互助节”、“懂得感恩节”等，通过节日或者活动的方式让孩子德智体美劳全面发展，将孩子教育成诚实、大度、乐于助人的拥有健全人格的人。 　　幼儿园感恩节活动策划方案 　　感恩是人生的大智慧，是一种健康积极的处世哲学。懂得感恩，就不会私欲以致一味索取，甚至去损害他人的利益，懂得感恩，就知道正确回馈帮助过自己的人，进而回报社会。感恩的心应该从小孕育，感恩的态度应该从小树立，那么就让老黄历为你带来，2017年幼儿园感恩节活动方案。 　　 　　一、活动主题：感恩你我，真情成长 　　二、活动名称： 　　小班：我爱我家——爱自己，爱家人 　　中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴 　　大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 　　二、活动目的： 　　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只知道索取。 　　因此希望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的美好人生。 　　三、活动时间：2017年11月23日 　　四、活动地点：幼儿园 　　五、具体安排： 　　教师篇： 　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。 　　2、教唱《让爱住我家》。 　　3、教学《感恩节的由来》。 　　4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。 　　幼儿篇： 　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责） 　　2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责） 　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责） 　　4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。（大班年级组） 　　家长篇： 　　1、学唱《让爱住我家》。 　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 　　幼儿园教育内容贴近幼儿生活的原因考察的是什么? 　　答案：(1)化和一日活动整体性的原则由于学前儿童生理,心理的特点,对儿童的教育要特别注重生活化并发挥一日活动的整体功能。生活化首先就是指教育生活化,也就是说要将富有教育意义的生活内容纳入课程领域。生活化还有一种含义就是指生活教育化,也就是将学前儿童日常生活中已获的原有经验,加以系统化,条理化,在生活中适时引导,促进学前儿童发展。通过帮助儿童组织已荻的零散的生活经验,使经验系统化,完整化。此外。活动的内容选择,活动的实施等都要注意生活化。(2)幼儿园教育具有生活化的特点幼儿园教育活动带有浓厚的生活化特征，活动内容来源于生活，活动实施更要贯穿于幼儿的生活。(3)学前儿童的身心发展特点决定了教育的生活化,学前儿童教育兴须是保教并重的,必须寓教育于儿童的一日生活之中。日常生活是学前儿童教育的重要内容,也是教育的重要途径。新《纲要》指出,幼儿园教育活动内容的选择应“既贴近幼儿的生活来选择感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”,幼儿园教育活动内容的组织应“充分考虑幼儿的学习特点和认识规津,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性,趣味性,活动性,寓教育于生活,游戏之中